-Opgave 1: FORMALANALYSE
Her ser du to religiøse IKONER; "Madonna med barn" af Guido da Siena, ca. 1270 (middelalder) og af Masaccio, 1426 (ungrenæssance).
Hvis du lige kaster et blik på Giottos "Begrædelsen" øverst på siden, så kan du også se hvor anderledes han malede i forhold til Guido da Siena, selvom de var næsten samtidige.
Du skal analysere og sammenligne de to ikoner.
Først skal du bare forholde dig til hvordan billederne opbygning - og ikke hvad billedet forestiller:
1. Skriv først de data ned, som du kan finde om værkerne. Oliemalingen var ikke opfundet endnu, så hvilket materiale er der malet på og hvilken slags maling?
2. Hvordan er værkernes komposition? Er de statiske eller dynamiske? Hierakisk eller additiv? Gør rede for de mest karakteristiske linjer i værkerne.
3. Hvilke farver er der brugt og hvordan er der arbejdet med lys og skygge fx i måden figurerne og deres tøj er fremstillet på?
4. Er der en udefrakommende lyskilde - altså et "naturligt" lys ?
5. Er der skabt en illusion af rum i værkerne og hvis, ja - på hvilken måde?
Opgave 2: BETYDNINGSANALYSE
Du skal nu gå nærmere ind i en undersøgelse af hvad værkerne handler om og lave en BETYDNINGSANALYSE:
1. Hvad er et ikon?
2. Identificer personerne på ikonerne. Hvordan er størrelsesforholdet mellem personerne?
3. Er der symboler i billederne - fx. bestemte gestus, farver eller genstande (attributter), der fortæller os noget om hvordan vi skal opfatte figurerne?
4. Sammenlign de to tronstole og personerne. Hvilke ligheder og forskelle ser du i den måde de er fremstillet på?
5. Hvilken type rum befinder personerne sig i? Er det et "virkeligt" rum? Hvorfor er der brugt guld?
Til disse undersøgelse kan det være nødvendigt at lave ekstra research for at finde ud af mere om kunstnerne, symbolsprog og perioderne.
Her ser du to religiøse IKONER; "Madonna med barn" af Guido da Siena, ca. 1270 (middelalder) og af Masaccio, 1426 (ungrenæssance).
Hvis du lige kaster et blik på Giottos "Begrædelsen" øverst på siden, så kan du også se hvor anderledes han malede i forhold til Guido da Siena, selvom de var næsten samtidige.
Du skal analysere og sammenligne de to ikoner.
Først skal du bare forholde dig til hvordan billederne opbygning - og ikke hvad billedet forestiller:
1. Skriv først de data ned, som du kan finde om værkerne. Oliemalingen var ikke opfundet endnu, så hvilket materiale er der malet på og hvilken slags maling?
2. Hvordan er værkernes komposition? Er de statiske eller dynamiske? Hierakisk eller additiv? Gør rede for de mest karakteristiske linjer i værkerne.
3. Hvilke farver er der brugt og hvordan er der arbejdet med lys og skygge fx i måden figurerne og deres tøj er fremstillet på?
4. Er der en udefrakommende lyskilde - altså et "naturligt" lys ?
5. Er der skabt en illusion af rum i værkerne og hvis, ja - på hvilken måde?
Opgave 2: BETYDNINGSANALYSE
Du skal nu gå nærmere ind i en undersøgelse af hvad værkerne handler om og lave en BETYDNINGSANALYSE:
1. Hvad er et ikon?
2. Identificer personerne på ikonerne. Hvordan er størrelsesforholdet mellem personerne?
3. Er der symboler i billederne - fx. bestemte gestus, farver eller genstande (attributter), der fortæller os noget om hvordan vi skal opfatte figurerne?
4. Sammenlign de to tronstole og personerne. Hvilke ligheder og forskelle ser du i den måde de er fremstillet på?
5. Hvilken type rum befinder personerne sig i? Er det et "virkeligt" rum? Hvorfor er der brugt guld?
Til disse undersøgelse kan det være nødvendigt at lave ekstra research for at finde ud af mere om kunstnerne, symbolsprog og perioderne.